Проекты

Краткое описание

РРООПД «Рост без границ» осуществляет коррекционную работу и абилитацию детей с ОВЗ не только г.Ростов-на-Дону, но и приезжающим из других городов Ростовской области, используя современные и эффективные методики. Проект направлен на улучшение качества жизни семей, воспитывающих детей с ОВЗ в т.ч с РАС и др. невр. заб-ми, путем предоставления возможности прохождения комплексной абилитации и социализации детей с ОВЗ, не выезжая за пределы города/области, а также оказания квалифицированной псих-кой помощи родителям, воспитывающим детей с отклонениями и нарушениями в психическом и физическом развитии. Всем известно, что воспитание «особенного» ребенка влияет на всю семью! Далеко не каждый родитель может психологически самостоятельно справиться с этой трудной задачей! В то же время родители не обращаются к сторонним психологам за помощью из-за не имения на это времени, т.к не с кем оставить своего малыша, из-за того, что все усилия направлены на абилитацию ребёнка и наблюдается отсутствие фокуса на себя, а также из-за того, что сторонним психологам не ведомы до конца те проблемы и переживания, с которыми приходится жить каждый день семьям, в которых воспитывается особенный ребёнок, о чём имеет хорошее представление психолог, работающий в центре оказания помощи детям с отклонениями в развитии и с семьями их воспитывающими. В рамках проекта, для развития речевых, интеллект-х, психо-эмоц-х, физ-х, творческих и иных способностей детей будет проведено:240 диагностических консультаций при обследовании 60 детей по методу сенсорной интеграции (СИ), 400 инд-х абилитац-х занятий по методу СИ, уч-ми станут не менее 40 детей с ОВЗ; организована работа музыкальной студии, студии «В гостях у сказки» с использованием методики сказкотерапии, творческой мастерской, используя в работе методику арт-терапии, с привлечением 10 волонтёров; проведено 96 гр-х занятия по арт-терапии, уч-ми станут не менее 20 детей с ОВЗ, не менее 20 родителей и 20 нормотипичных детей, а также 5 волонтёров; 12 занятий по музыкальной терапии, уч-ки 20 детей с ОВЗ и 20 родителей; 96 занятий по сказкотерапии, уч-ки 40 детей с ОВЗ; оказана психологическая помощь родителям, воспитывающих детей с ОВЗ, проведено 1500 инд-х псих-их консультаций, 24 тренинга, уч-ки 40 родителей, воспитывающих детей с ОВЗ и 20 специалистов центра и муниц-х реаб-х центров; проведено 1 инклюзивное праздничное мероприятие, участниками станет не менее 40 детей с ОВЗ, 60 родителей, 20 нормотипичных детей, 10 волонтёров. Ожидаемые результаты: Комплексный подход в абилитации детей с РАС и др. ОВЗ с использованием современных методик, позволит сформировать навыки правильного поведения у детей, речевые и бытовые навыки, повысится уровень социализации детей с ОВЗ, восприятия информации, улучшится их психологическое состояние, снизится уровень агрессии. В результате проведения психологических консультаций для родителей, воспитывающих детей с ОВЗ, улучшится психо-эмоциональный климат в семьях, снизится уровень тревожности.

Цель

1. Организация и проведение комплексной абилитации/реабилитации и социализации детей с РАС и другими неврологическими заболеваниями, проживающих в г. Ростов-на-Дону и Ростовской области, посредством проведения комплекса занятий и упражнений направленных на индивидуальное развитие ребёнка и его социальную адаптацию, используя современные и эффективные методики.

Задачи

1. Оказать комплексную абилитацию детей с ограниченными возможностями здоровья, направленную на индивидуальное развитие ребёнка, используя метод сенсорной интеграции.
2. Повысить уровень родительской компетенции, специалистов, активизации роли родителей в создании оптимальных условий социализации и разностороннего развития ребенка с ОВЗ. Улучшить качество жизни семей, оказать социально-психологическую поддержку родителям, воспитывающих детей с ОВЗ.
3. Организовать работу "Творческой мастерской", "Музыкальной студии" а так-же студии "В гостях у сказки" направленных на развитие навыков и социализацию детей с ОВЗ, РАС и неврологическими заб-ми.

Обоснование социальной значимости

По офиц-ным данным на 01.09.2019г, кол-во детей инвалидов в Ростовской обл. составило 13799 чел.https://sfri.ru/analitika/chislennost/chislennost-detei?territory=1. По последним данным расстройства аутистического спектра выявляется у каждого 58 ребенка. Нарушение сенсорного восприятия окружающего мира является одной из главных особенностей развития детей с РАС. Значительная часть людей с РАС (от 25 до 50%) имеют сопутствующие нарушения - задержка психического и психо-речевого развития, эпилепсия, тревожность, умственная отсталость, расстройства моторики и координации. Около 80% детей с аутизмом имеют инвалидность. При отсутствии системной психо-коррекционной работы соц-ный ущерб оказывается непреодолим. Ребёнок не способен к коммуникации, самообслуживанию, требует постоянного ухода. Лишь у незначительного числа детей с РАС развивается речь и др.навыки социального взаимодействия. В дальнейшем его содержание и обеспечение ложится на плечи семьи и соц-ных структур. Все сведения об окружающем мире и о себе самом человек получает в форме зрительных, слуховых, двигательных, кожных, вкусовых, обонятельных ощущений и восприятий. Именно дисфункцией сенсорной интеграции (СИ) объясняется «странное» поведение ребенка с РАС: стереотипии, ритуалы, самостимуляции, аутоагрессия, эхолалия. Метод СИ направлен на стимуляцию работы органов чувств в условиях координации различных сенсорных систем, предполагает включение сенсорных ощущений в контекст осмысленных, самостоятельных, адаптивных форм взаимодействия. Акцент делается на интеграции вестибулярных, проприоцептивных и тактильных ощущений, а не только на моторных реакциях. Т.о, наличие специализированного спортивного оборудования, с помощью которого можно, например, висеть в воздухе, является отличительным признаком этого терапевтического подхода. Проведение занятий с использованием методик: СИ, музыки, арт-терапии, сказко-терапии это мощный инструмент в развитии речевых, интеллектуальных, психо-эмоциональных, физических, творческих и иных возможностей и способностей детей с РАС и др. невр. заб-ми, в социализации личности ребенка, его интеграцию в общество. Многие родители детей с ОВЗ испытывают сильные стрессы из-за проблемного поведения и необходимости постоянно контролировать малыша, они нуждаются в психологической помощи. Семьи, имеющие детей с инвалидностью, являются одной из наиболее незащищенных категорий населения, они находятся в социальной изоляции.Проведение мероприятий с включением инклюзии дают отличные рез-ты

География проекта

г. Ростов-на-Дону

Целевые группы

1. Дети с ограниченными возможностями здоровья, неврологическими заболеваниями и аутизмом (с отклонениями и нарушениями в психическом и физическом развитии)
2. Родители и другие члены семей, воспитывающие детей с ограниченными возможностями здоровья и неврологическими заболеваниями (с отклонениями и нарушениями в психическом и физическом развитии)
3. Специалисты РРООПД «Рост без границ», специалисты муниципальных реабилитационных центров